sábado, março 22, 2014

Explaining the usage of the 5 most important synthesis modules: Oscillator, Filter, Amplifier, Envelope, and LFO - Introduction to Music Production (Berklee College of Music), Assignment 6

Quarta apresentação no Prezi; sexta semana do curso "Introduction to Music Production" (Berklee/Coursera), leccionado por Loudon Stearns. Uma aula simplificada contendo explicações sobre a utilização complexa (!) dos cinco módulos de síntese mais importantes: oscilador, filtro, amplificaror, envelope e LFO. Let's keep on learning in the free world!

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Demonstrating two of the three types of modulated short delay effects (flanger, phaser, chorus) on Boss BR-800 - Introduction to Music Production (Berklee College of Music), Assignment 5


Just for the record, este foi o resultado possível do "assignment" da minha quinta semana do curso "Introduction to Music Production" (Berklee/Coursera) - um dos vários cursos que tenho em... curso, além de outros que já concretizei. Mais uma vez, recomendo vivamente o Coursera.

This is my fifth assignment for the Introduction to Music Production course, run by Berklee College of Music and Coursera, administred by the Professor Loudon Stearns. I chose to elaborate on the topic "Demonstrate two of the three types of modulated short delay effects (flanger, phaser, chorus). Describe how they function and what they are best used for. Be sure to describe the Delay Time, LFO, Feedback and Dry/Wet sections". For that effect I used the Boss BR-800 8-track digital recorder and the electro-acoustic Ibanez EWC30 guitar. Lacking the time, I basically experimented with it in a very simplistic way. Rock on. Let's keep on learning in the free world! :)

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quinta-feira, fevereiro 27, 2014

How to reduce unwanted electrical and acoustical noise when recording - Introduction to Music Production (Berklee College of Music), Assignment 4


Terceira apresentação no Prezi; quarta semana do curso "Introduction to Music Production" (Berklee/Coursera), leccionado por Loudon Stearns. Uma aula simplificada sobre como reduzir ruído eléctrico e acústico em gravação. Let's keep on learning in the free world!

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quinta-feira, fevereiro 20, 2014

Sonar's channel strip signal flow - Introduction to Music Production (Berklee College of Music), Assignment 3


Segunda apresentação no Prezi; terceira semana do curso "Introduction to Music Production" (Berklee/Coursera), leccionado por Loudon Stearns. Uma aula simplificada sobre o fluxo de sinal no channel strip do SONAR. Let's keep on learning in the free world!

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quinta-feira, fevereiro 13, 2014

How to prepare a project in your DAW - Introduction to Music Production (Berklee College of Music), Assignment 2


For the record, a minha primeira apresentação no Prezi. Uma aula, ou um tutorial, sobre como preparar um projecto numa DAW (Digital Audio Workstation) no contexto do curso "Introduction to Music Production" (Berklee/Coursera), leccionado por Loudon Stearns, segunda semana. Let's keep on learning in the free world!

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How to record an acoustic instrument with Boss Micro BR - Introduction to Music Production (Berklee College of Music), Assignment 1


Just for the record, este foi o resultado possível do "assignment" da minha primeira semana do curso "Introduction to Music Production" (Berklee/Coursera) - um dos vários cursos que tenho em... curso, além de outros que já concretizei. Mais uma vez, recomendo vivamente o Coursera.
This is my first assignment for the Introduction to Music Production course, held by the Berklee College of Music and Coursera, administred by the Professor Loudon Stearns. I chose to elaborate on the topic "How to Record an Acoustic Instrument". For that effect I used the Boss Micro BR portable fourt track digital recorder and the Yamaha GL1 Guitalele. Hope you enjoy. Let's keep on learning in the free world!

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segunda-feira, dezembro 02, 2013

Nova canção: Those Were the Good Old Days (trabalho final do curso de Songwriting, da Berklee College of Music/Coursera, leccionado por Pat Pattison)

A meio de Outubro passado descobri o Coursera e inscrevi-me de imediato numa série de cursos em várias áreas de conhecimento. Dois deles iniciavam-se desde logo - Introduction to Guitar e Songwriting, ambos da Berklee College of Music. Ao momento, estou prestes a conhecer as notas finais e a receber os respectivos "statements of accomplishment". Recomendo vivamente o Coursera a estudiosos e interessados em "life learning experiences". Eu já não largo aquilo.
Mas o que interessa ao nosso post de hoje é a publicação de uma nova canção, resultado directo da conclusão do curso de Songwriting, leccionado por Pat Pattison, cujo "assignment 6" exigia, por fim, a composição e a gravação de uma canção completa no prazo de uma semana, de acordo com os preceitos estabelecidos.
'Those Were the Good Old Days' é, na verdade, o trabalho final do curso. Cantada em inglês por motivos óbvios, a canção tinha de ser facilmente identificável pelos pares, além de ter de corresponder a requisitos formais pré-estabelecidos como, por exemplo, a estrutura musical de suporte, em AABA (verso/refrão, verso/refrão, bridge, verso/refrão). O esquema rimático, esse, era livre. Logo na primeira semana de aulas foram sugeridos alguns títulos para o desenvolvimento de ideias - o Pat Pattison ensina a compor a partir de um título, sem letra nem música... Eu gostei logo do hipotético título 'Good Old Days' e formulei, para o trabalho final, a ideia-base da canção: um tipo que teve uma banda que se desagregou com os anos e tem saudade desses tempos; quer fazer alguma coisa em contrário e dirige-se aos seus amigos e companheiros de banda.
A ideia, disposta e desenvolvida ao longo de três "boxes" correspondentes aos três momentos de verso previstos, teria de fazer uso dos ensinamentos de Pat, assentes no uso do seu "tool belt". Seguro do que fazia, introduzi apenas mais um verso, introdutório, logo no início - passem as redundâncias que considero necessárias -, sendo que, assim, a "box 1" alberga dois versos, fechando o primeiro com uma espécie de "pre-chorus".
A trabalhar com deadlines muito curtos e inadiáveis, escrevi, compus, toquei e gravei tudo no período de uma semana, a trabalhar em casa com o Micro BR do costume. Há, no entanto, algo novo a acrescentar na secção instrumental. Voltei a tocar com o pobre baixo Rockson do costume e com a guitarra electro-acústica Ibañez EWC-30 de cordas de aço, mas, à direita do espectro sonoro, temos o meu recentíssimo Guitalele GL-1, da Yamaha - uma espécie de ukulele barítono acústico com seis cordas de nylon (uma pequena viola com som de ukulele e afinação em LÁ), tampo em spruce, corpo em meranti, braço em nato, escala em Sonokeling, tarrachas cromadas e acabamento natural fosco. Devo dizer que este Guitalele é uma fantástica surpresa de apenas 67 euros na Music Factory. Estou mesmo satisfeito.
Porque o "point of view" da canção define que o narrador se dirige aos seus companheiros de banda, dedico este apontamento musical a alguns Amigos, Irmãos e Companheiros músicos que tocaram ou partilharam um palco comigo, além de sonhos, ou com os quais experienciei momentos pessoais e musicais fortes, muito especialmente aos Baby Jane. Esta, sendo singela, em inglês possível expresso sem espuma (tudo numa semana), é pra eles!
 
Todas as canções originais no Reverb Nation estão disponíveis para download gratuito.
Clique em "download".

 
* Those Were the Good Old Days *

Back then, when we were teens,
we played all day in Bill's garage,
everything was coming to our lives.
Those were the days.
No in betweens,
no underage,
no adulthood,
stones slow to roll,
quick to blaze,
those were the good old days.
 
Back then, playing 'till it bleeds,
hopeful and brave, we wouldn't budge
and nothing raised above our motives.
Those were the days.
Like libertines
sweating rage,
lively mood,
all was hand rolled,
lit in haze...
Those were the good old days
Those were the good old days
 
Now we're over thirty,
we meet on birthdays, some bring their ties
wrapped up in their suits to realize
those were the times.
But I'm so thirsty
and in your eyes
I see you would,
with a blindfold,
renounce these ways.
Those were the good old days.
Those were the good old days.
 
Oh, oh, oh, oh, oh
Those were the good old days.
Let's get back...
back together, together, together...
You daydreamers,
tripping on a frantic time propeller...
 
Up the road, songs we ever wrote
will come to haunt us like an ode
if nothing changes in our lives...
those were the times.
Stuck in my throat
a voice testifies,
sings like rosewood
a song to unfold
of future yesterdays.
('Cause) Those were the good old days.

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